まずはじめは、「私は誰？ワークショップ」です。講師を含めた全員が輪になり、お互いに以下の質問をします：

• ―いつ、どのようにして障害を持ちましたか？
• ―障害者になってから経験した最も忘れられない出来事は何でしたか？
• ―自分のことをどう思いますか？
• ―自分を何かと比較するとしたら、何としますか？

参加者は皆、自分のことを話したり、障害者として抱える問題について触れたりしました。このワークショップの目的は、話したり人の話を聞いたりすることで、参加者が自己開示をすることです。

講座の様子

そして次に(本題に入る前に)、「エンパワメント」のセッションを行いました。人間の形をしたパズルがあり、各参加者はピースを受け取ります。自分のピースがどの部分なのかは分かりません。各ピースには11項目の「前向きな態度」が書かれています：

• ―変化を受け入れる
• ―積極性
• ―責任感
• ―学ぶ姿勢
• ―感情を上手に使う
• ―失敗から学ぶ
• ―向き合う姿勢
• ―相対的思考
• ―自尊心
• ―現実的な視点
• ―いまを生きる

ところでパズルの人間は、体の一部分が欠けています。そのパズルを完成させたとき、参加者はどの｢人間｣にも足りない部分があることに気付きます。そして、足りない部分は他の要素で補うことが可能であると学ぶのです。このワークショップの後、私は「エンパワメント」と「ピア・カン」について講義をしました。それらの重要性について伝えたいと思いました。

• ―ピア・カンの定義（広義と狭義）
• ―ピア・カンの目的
• ―ピア・カンの歴史

エンパワメントのセッションの様子。人間の形をしたパズルを組み立てます。

続いて、「ピア・カンの基本」という講義を行いました。これは、参加者にピア・カンの基礎について学んでもらうためです。具体的には：

• ―経験
• ―障害についての情報と知識の提供
• ―個人的なことや感情的なことを聞くとき

などについて話しました。それから、障害者団体の設立の2つの目的についても話しました：

• ―ゴールの設定
• ―力強く前向きなイメージの確立

その後、CBR Core groupの私の仲間であるアナリン・ポラス氏が「ピア・カン実施の基本姿勢」について講義し、障害者の生活における創造性・知恵・愛・喜び・連帯感の重要性について語りました。

それから、それらのテーマに沿ったロールプレイを行いました。

• ―創造性
• ―知恵
• ―愛
• ―喜び
• ―連帯感

最後に、ピア・カンにおける「人間関係」と障害者の「友情」の大切さについて私が講義しました。友情において大切なのは：

• ―信頼
• ―尊敬
• ―自信

です。そして、すべての根底には愛があります。

この日はマンラパス氏が担当しました。まず、「ピア・カンの目的」を参加者に問い、昨日の復習から始まりました。そして講師は「カウンセラーと相談者の役割」について話し、参加者に実際に90秒間のカウンセラーと相談者の体験をしてもらいました。その後、参加者に感想を聞いていきました。

マンパラス氏は「感情を解放すること」の大切さを強調しました。あらゆる状況において、どのように感情を表したらよいのかについて説明しました。また、講師は以下のことについても話しました：

• ―ピア・カンの方法
• ―ピア・カンのルール

それから、「グループ・カウンセリング」と「ピア・カン：キーワードと規則」というテーマで講義があったほか、参加者らは「ピア・カンにおけるサポート・グループ」の重要性についても・学びました。・最後に、マンパラス氏は自立生活プログラムについてプレゼンをし、ビデオを上映しました。

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この講座の開催において、以下の反省点が挙げられます：

1. 講師の予定に合わせて開催したところ、多くの参加者にとっては難しい日程となってしまった。
2. 講師はタガログ語を話し、参加者はイロイロ訛りで話したので、両者のコミュニケーションが難しい場面があった。
3. ローカルな（人的その他の）資源を使うことに関して、自分たちにILPを実施するためのどれほどのキャパがあるのかを量るのが難しかった。

しかし、反省点はありますが、この講座を開催できたことは大きな達成でした。イロイロ市において、IILとCBRの両方が可能であるということが証明されたと思います。

（おわり）